Прийом є надзвичайно важливим освітнім етапом, на якому дитина готується до вступу в школу. Чи буде дитина готова до школи, залежить від її розвитку в багатьох сферах: фізичному, соціальному, розумовому, емоційному та мотиваційному.
Ось чому в Pomarańczowa Ciuchcia ми створили нашу оригінальну програму Двомовний дитячий садокоптимально та гармонійно підтримувати розвиток 6-річної дитини в кожній сфері та найкраще готувати дітей до вступу в школу.
Разом з батьками ми думаємо про майбутнє наших дошкільнят. Завдяки нашій двомовній дошкільній програмі – у звичному та безпечному середовищі дитячого садка – ми надамо дітям компетентності, необхідні для досягнення успіху в їхній майбутній шкільній освіті.
Це наша оригінальна програма - ми навчаємо вільного спілкування та вільного володіння англійською. Розвиваємо вміння слухати і читати з розумінням. Ми готуємось розпочати навчання у двомовній школі.
Виняткова ефективність програми забезпечується використанням найсучасніших методів навчання: мовні ігри, засновані на структурах і функціональному словнику, рухливі ігри (TPR), розповіді, пісні, захоплююча діяльність за допомогою театру, мистецькі заняття, інтегроване навчання (CLIL) , мнемотехніка. Стандарти викладання тісно пов'язані з цілями, викладеними в Загальноєвропейських рекомендаціях.
Проводимо заняття за програмою проф. E. Gruszczyk-Kolczyńska – ми надаємо дітям компетентності, необхідні для вивчення природничих предметів. Розвиваємо математичні та логічні навички, вчимо робити висновки, асоціювати, класифікувати та причинно-наслідкове мислення.
Ми розвиваємо ІТ та науково-технічні компетенції, здатність до логічного мислення, алгоритмічну інтуїцію та розумне, свідоме та безпечне використання нових технологій, необхідних у сучасному світі. Наш цифровий персонал включає робота Emys, Genibots, Ozobots (у закладі Politechnika) і Scottie Go.
Проводимо заняття за методикою проф. B. Rocławski "Glottodidactics" - ми розвиваємо мовні компетенції, навчаємо правильної вимови та стилю мовлення, аргументації та самопрезентації. Ми розвиваємо навички розуміння прочитаного та письма, а також розвиваємо чутливість і орфографію. Ми намагаємося показати дітям читання як чудовий спосіб самостійного отримання інформації. Навчаємо користуватися різними джерелами знань.
Наша оригінальна програма, розроблена нашими психологами, сертифікованими педагогами та тренерами. У своїй щоденній виховній роботі ми приділяємо особливу увагу розвитку дітей емоційний інтелект. Ми зміцнюємо самооцінку, впевненість у собі, усвідомлюємо особисту силу та автономію, навчаємо ефективного спілкування.
Один день на тиждень ми приділяємо навчальним стратегіям, зокрема: : :
Мета проекту – надати дітям базові знання у сфері малого господарства, фінансів, підприємництва та підвищити їх фінансову обізнаність. Через запропоновані заходи, ігри та подорожі ми хочемо познайомити дітей із секретами свідомого планування витрат, економії та бережливого ставлення до навколишнього середовища. У проекті ми також приділяємо увагу підвищенню усвідомленості отримання рекламного повідомлення. Проект виконується тижневими блоками, один раз на семестр.
Принаймні один раз на семестр ми виконуємо спільний проект з учнями 1-3 класів Двомовна початкова школа Gaudeamus (у Бемово чи Юзефославі). Теми проекту ми підбираємо відповідно до індивідуальних потреб і можливостей групи за погодженням з педагогом, який навчає в класах, обраних для реалізації проекту з дошкільниками.
Проект навчає важливих соціальних і життєвих навичок: поваги, турботи про інших, співпраці, емпатії. Один раз на тиждень шестирічки надають знання, допомогу та підтримку дошкільнятам молодших груп. Вони активізують дітей, запрошуючи їх до спільної гри, і через моделювання підтримують їх у розвитку навичок самообслуговування та самостійності в діях.
Розвиваємо компетенції студентів та вміння сприймати зворотний зв’язок
Заняття розвивають комунікативні навички, вчать активно слухати та висловлювати свої думки, почуття та потреби. Вони навчають стратегіям встановлення та підтримки стосунків з іншими, командної роботи, розподілу відповідальності та прийняття спільних рішень.
Проводить їх психолог у групах 4-6-річних дітей – вони адаптовані до потреб даної групи. Вони допомагають розвивати емоційний інтелект, будувати стосунки та підтримувати розвиток соціальних компетенцій.
Розум дітей дошкільного віку настільки гнучкий і сприйнятливий, що це ідеальний час для знайомства з іноземною мовою. У дружній та веселій атмосфері діти вивчають іспанську мову природно та невимушено.
Гра в шахи сприяє всебічному розвитку дитини - розвиває пам'ять, здатність абстрактно і логічно мислити, розвиває просторову уяву. Впливає на розвиток інтелекту, підвищує розумову активність, стимулює творчі здібності.
Гра з експериментами стимулює допитливість та інтерес до світу. Вчить самостійно діяти, дає можливість робити висновки, розвиває творчі здібності, винахідливість і вміння самостійно вирішувати проблеми.
Заняття пробуджують у дітей інтерес до навколишнього світу, вчать бережливого ставлення до природи та відповідального, мирного спілкування з живими істотами. Завдяки контакту з тваринами діти легше навчаються, особливо в галузі біології.
Гра з глиною має розслаблюючі та антистресові властивості, підтверджені психологами - дозволяє творчо зняти напругу. Це дає дітям відчуття свободи та необмежених можливостей самовираження через мистецтво. Це вчить самостійності, терпіння, планування та відповідальності.
Художня творчість є однією з найважливіших форм діяльності дитини дошкільного віку. Це стимулює розумовий та емоційний розвиток, викликає самовираження, розвиває творчу ініціативу, винахідливість і, насамперед, віру у власні сили.
Міжпредметні заняття з урахуванням потреб дітей у сфері корекційної гімнастики та сенсорної інтеграції проводяться через балетні ігри. Це наш спосіб розвитку навичок обробки інформації, концентрації уваги, координації та усвідомлення тіла.
Інноваційні заняття, присвячені дітям дошкільного віку, зосереджені на інтеграції танцювального руху з технікою усвідомленості, створюючи унікальний досвід, що підтримує емоційний, фізичний і соціальний розвиток дитини. Це впливає на концентрацію та пам'ять. Вона вчить виражати емоції. Формує впевненість у собі.
Заняття розвивають координацію рухів, моторику всього тіла, орієнтування в просторі, вчать зосередженості, покращують пам'ять, сприяють сприйняттю елементів музики. Вони також забезпечують міцну основу для початку школи, оскільки розвивають мовні та математичні навички.
Заняття з елементами корекції та командними іграми. Вони формують навичку правильної постави, розвивають координацію рухів, сенсорну інтеграцію, підтримують загальну форму і всебічний фізичний розвиток.
Заняття розвивають комунікативні навички, вчать активного слухання, висловлювання власних думок, почуттів і потреб, стратегії вирішення конфліктів, встановлення та підтримки стосунків з іншими. Вони вчать працювати в команді, розподіляти обов’язки та приймати спільні рішення.
Їх проводить психолог, який адаптує тематику занять до потреб даної групи. Вони допомагають розвивати емоційний інтелект, будувати стосунки та підтримувати розвиток соціальних компетенцій.
Розум дітей дошкільного віку настільки гнучкий і сприйнятливий, що це ідеальний час для знайомства з іноземною мовою. У дружній та веселій атмосфері діти вивчають іспанську мову природно та невимушено.
Гра в шахи сприяє всебічному розвитку дитини - розвиває пам'ять, здатність абстрактно і логічно мислити, розвиває просторову уяву. Впливає на розвиток інтелекту, підвищує розумову активність, стимулює творчі здібності.
Гра з експериментами стимулює допитливість та інтерес до світу. Вчить самостійно діяти, дає можливість робити висновки, розвиває творчі здібності, винахідливість і вміння самостійно вирішувати проблеми.
Заняття пробуджують у дітей інтерес до навколишнього світу, вчать бережливого ставлення до природи та відповідального, мирного спілкування з живими істотами. Завдяки контакту з тваринами діти легше навчаються, особливо в галузі біології.
Гра з глиною має розслаблюючі та антистресові властивості, підтверджені психологами - дозволяє творчо зняти напругу. Це дає дітям відчуття свободи та необмежених можливостей самовираження через мистецтво. Це вчить незалежності, терпіння, планування, відповідальності та прийняття невдач.
Художня творчість є однією з найважливіших форм діяльності дитини дошкільного віку. Це стимулює розумовий та емоційний розвиток, викликає самовираження, розвиває творчу ініціативу, винахідливість і, насамперед, віру у власні сили.
Міжпредметні заняття з урахуванням потреб дітей у сфері корекційної гімнастики та сенсорної інтеграції проводяться через балетні ігри. Це наш спосіб розвитку навичок обробки інформації, концентрації уваги, координації та усвідомлення тіла.
Інноваційні заняття, присвячені дітям дошкільного віку, зосереджені на інтеграції танцювального руху з технікою усвідомленості, створюючи унікальний досвід, що підтримує емоційний, фізичний і соціальний розвиток дитини. Це впливає на концентрацію та пам'ять. Вона вчить виражати емоції. Формує впевненість у собі.
Заняття розвивають координацію рухів, моторику всього тіла, орієнтування в просторі, вчать зосередженості, покращують пам'ять, сприяють сприйняттю елементів музики. Вони також забезпечують міцну основу для початку школи, оскільки розвивають мовні та математичні навички.
Заняття з елементами корекції та командними іграми. Вони формують навичку правильної постави, розвивають координацію рухів, сенсорну інтеграцію, підтримують загальну форму і всебічний фізичний розвиток.
Мабуть, у садку (і в садку!) ми навчилися всього найголовнішого в житті. Цей період багато психологів називають ключовим у розвитку кожної людини.
Дивлячись на це з точки зору нашого 27-річного досвіду, ми не можемо з цим не погодитись і ми глибоко віримо, що, як Orange Ciuchcia, ми також зробили внесок у безсумнівний успіх Мацея – випускника одного з наших дитячих садків і нашої двомовної початкової школи Gaudeamus. Школа в Бемово.
Ми з великою гордістю хочемо поділитися з вами інформацією про те, що Мацей вступив до одного з найпрестижніших університетів світу – Оксфордського університету та Каліфорнійського університету в Берклі – здійснивши одну зі своїх великих мрій. Адже «те, що яєчна шкаралупа вбирає молодою (...)»
Натисніть, щоб записатися на день відкритих дверей у вибраному закладі.
Натисніть, щоб записатися на прийом до директора обраного закладу
