Наближається перше листопада, час роздумів, роздумів і спогадів ... У наших дітей можуть виникнути питання про відхід або смерть. Говорити про смерть дорослим важко, тож як говорити про це з дитиною? А може, не говорити? Вдавати, що смерті не існує? Адже дошкільник цього ще не зрозуміє…. Що робити, коли дитина просить смерті?
___________
Запрошуємо вас послухати розмови на цю тему в Telewizja Wirtualna Polska (2018) з Йоанною Гоц-Матискель, нашим викладачем, багаторічним методистом і директором шкіл Gaudeamus (натисніть на назву):
- Як говорити з дітьми про смерть. Малюк може почуватися винним "
- «Для дитини похорон – це як перша поїздка в поїзді»
- «Як діти приймають смерть»
___________
Єдиного, перевіреного способу не існує, але перш за все потрібно бути чесним з дитиною, не уникати розмов на важкі теми, щоб вони не стали табу. Істина - найбільш універсальний метод. Звичайно, він повинен бути адаптований до віку дитини, що, однак, не виправдовує евфемізмів чи брехні. Вони заплутують дитину і вимагають повторної корекції світогляду. Сказати дитині, що «бабусі немає», може виникнути запитання: «А коли вона повернеться?» Говорячи дитині про те, що людина «заснула назавжди», ми можемо викликати у неї страх заснути – «може я колись засну і не прокинуся?»
Що тоді говорити дитині?
Найкраще пояснити дитині, що після смерті ви не можете виконувати певні дії, наприклад, що ви не можете рухатися, дивитися, думати чи відчувати, їсти, читати тощо. Під час розмови вас також можуть запитати про смерть батьків . На ці запитання теж треба відповідати правдиво: «Так, усі колись помруть, але я думаю, що ми проживемо довго і разом доживемо віку». Бувають випадки, коли батьки намагаються «приборкати» смерть за допомогою всіляких метафор і порівнянь. На жаль, таким чином ми можемо заплутати мислення дитини, а часто також викликати страхи та побоювання, наприклад, порівняння смерті зі сном пов’язане з ризиком страху дитини перед сном і засипанням. Не кажіть, що хтось пішов або пішов далеко. Дитина буде дивуватися, чому цей хтось не попрощався, і може продовжувати запитувати, коли він повернеться. Воно також може відчувати себе покинутим і покинутим. Він буде боятися, що той, хто піде, ніколи не повернеться. Не дуріть дитину, що вмирають тільки старі. Він напевно скоро дізнається, що це неправда. Уникайте стверджувати, що причиною смерті стала хвороба. Малюк не знає різниці між звичайною застудою та невиліковною хворобою і може бути наляканий, коли захворіє він або хтось інший у родині. Слід чітко пояснити, що смерть може спричинити лише дуже серйозне захворювання. Розмовляючи з дитиною, уникайте говорити, що ще є час для хвилювання. Кожен має зрозуміти і приборкати проблему смерті. Якщо дитина задає питання, це означає, що вона готова його зрозуміти, хоча б частково. Немає нічого гіршого, ніж зробити смерть темою табу. Це викликає накопичення страхів, тривог і невпевненості. Для важких розмов про смерть ніколи не рано, але слід пам'ятати, що вони повинні вестися природно. Можливості для таких розмов виникають самі собою, наприклад, під час осінніх прогулянок - листя, що опадає, мертва пташка в парку, зів'яла квітка - все це дозволяє пояснити, що народжене минає.
1 листопада – гарна нагода поговорити, коли ми відвідуємо могили наших рідних. Ми можемо не лише запалити свічки, а й поговорити про те, ким і ким вони були, що залишили по собі – це унікальний час розмови про відхід у вічність. Важливо розмовляти з дитиною чесно і відкрито. Слідкуйте за запитаннями, які він задає. Якщо він перестає запитувати, це означає, що він повинен все обдумати або його цікавість задоволена. Втрата інтересу до теми також є одним із способів захиститися від надлишку інформації. Тому пам’ятайте, що не перестарайтеся і в інший бік – смерть – це не тема для однієї розмови. Розвивати усвідомлення дитини з цього предмету слід поступово і повільно. Тож не біймося говорити з нашими дітьми про смерть, хоч це й важка тема.
Також пропоную вам прочитати таку літературу, яка допоможе пояснити дитині таку важку й емоційну тему, як смерть: «Листоосінь Гензеля» Лео Бускалья, «Брати Левове Серце» А. Ліндгрен, «Цукерки для Дідусь Тадек» І. Брезінової або «Прощай, містер Маффін» У. Нільссона, «Гусак, смерть і тюльпан» Вольфа Ерльбруха, а для трохи старших дітей «Оскар і місіс Роуз» Е. Е. Шмітта або «Де ти». збираюся» С. Рартана, «Літо Гарманна» Стіана Хоула, «Олів'є і сонник ”Саллі Ніколс.
Магдалена Дулемба - Basior
психолог, дефектолог, терапевт;
засновник приватної клініки
Психолого-педагогічний центр «Промик Центр»;
давній співробітник КПП
